# de référence : JOL-P26-27-0122 

Date de début de l'affichage : 26 juin 2026

Date de fin de l'affichage : 2 août 2026 à 16 h 

NATURE DU TRAVAIL

Les emplois d’aide pédagogique individuel comportent plus spécifiquement des fonctions de conseil, d’assistance, d’animation et d’information auprès des personnes étudiantes relativement à leur cheminement et à leur réussite scolaire, à leur persévérance et à leur diplomation. Ils comportent également des fonctions de conseil auprès du personnel enseignant et du personnel cadre relativement aux programmes d’enseignement, au cheminement et à la réussite scolaire des personnes étudiantes. 

Les emplois de conseiller-ère en information scolaire et professionnelle comportent plus spécifiquement des fonction d'information, de conseil, d'aide et d'accompagnement individuels ou collectifs aux personnes étudiantes dans le choix de leur parcours scolaire et professionnel par le traitement, la diffusion et la présentation de renseignements concernant la description et les exigences des programmes académiques, du marché du travail et des professions.

Pour connaître les tâches et les attributions caractéristiques de cette classe d'emploi, veuillez consulter : Personnel professionnel – Comité patronal de négociation des collèges.

De manière plus spécifique, la personne est notamment appelée à exécuter les tâches suivantes :

• Préparer pour chaque session les propositions de cours pour l’inscription des étudiants et étudiantes sous sa responsabilité ;
• Autoriser les modifications que les étudiants et étudiantes veulent apporter à leur cheminement scolaire en tenant compte des procédures administratives en vigueur au collège ;
• Analyser les demandes d’équivalence, de substitution, de dispense et d’incomplet que lui soumettent les étudiants et étudiantes, consulte les coordonnateurs et les coordonnatrices des départements concernés, le cas échéant, et formule ses recommandations à son gestionnaire ;
• Analyser les demandes de commandite des étudiants et étudiantes et formuler ses recommandations à son gestionnaire ;
• Être responsable du recrutement, de l’accueil et du cheminement pédagogique des étudiantes et étudiants membres de l’Alliance Sports-Études ou inscrits au programme local de Sports-Études ;
• Conseiller et informer son gestionnaire et les départements qui interviennent dans les programmes d’études sous sa responsabilité à propos du rendement scolaire des étudiants et des étudiantes ;
• Analyser la progression des apprentissages de cohortes d’étudiants et d’étudiantes des programmes d’études sous sa responsabilité, diagnostiquer leurs difficultés scolaires, les causes d’échecs et d’abandon et faire rapport à son gestionnaire, aux membres des comités de programmes ou aux coordonnateurs et coordonnatrices des départements concernés; formuler des recommandations et des correctifs, le cas échéant ;
• Participer aux réunions des comités d’implantation, de révision ou d’évaluation de programme. Participer aux activités d’information auprès des jeunes et des adultes désirant poursuivre des études collégiales ;
• Peut être appelé à participer à différents comités locaux ou régionaux, portant sur des contenus relevant de son expertise ;
• Autoriser la commandite s’il y a lieu ;
• Évaluer les étudiantes et étudiants lors d’entrevues de counselling et de rencontres de groupe quant à leurs intérêts, leurs aptitudes, leurs capacités, leur personnalité, leurs expériences professionnelles et leurs besoins en utilisant des méthodes appropriées ;
• Conseiller également les étudiantes et étudiants sur les modalités d’admission à l’université et sur les débouchés existants pour les différents programmes de formation ;
• Préparer et maintenir à jour le dossier des étudiantes et étudiants sur les questions relevant de sa compétence ;
• Entretenir des relations constantes avec les représentantes et représentants du marché du travail, les universités, les administratrices et administrateurs, le personnel enseignant et les autres institutions impliquées dans l’orientation des étudiantes et étudiants ;
• Voir à l’organisation et à la réalisation d’activités telles que colloques, journées d’étude et visites industrielles ;

 

Au besoin, elle accomplit toute autre tâche connexe.

EXIGENCES

Baccalauréat (BAC) en sciences de l'éducation, en orientation ou en développement de carrière.

TESTS REQUIS

• Test de français, note de passage établie à 60 %;
• Test Word niveau débutant, note de passage établie à 60 %;
• Test Excel, niveau débutant, note de passage établie à 60 %;
• Rédaction. 

REMARQUES 

Le Cégep de Lanaudière applique un Programme d'accès à l'égalité en emploi et invite les femmes, les personnes handicapées, les membres des minorités visibles et ethniques, ainsi que les personnes autochtones à présenter leur candidature. Dans le cadre de ce programme, les personnes handicapées désirant obtenir de l'assistance pour le processus de présélection et de sélection sont invitées à communiquer avec nous par courriel à dotation@cegep-lanaudiere.qc.ca ou par téléphone à 450-470-0911, poste 7234.  

RENSEIGNEMENTS UTILES POUR LES CANDIDATS OU CANDIDATES PROVENANT DE L’EXTÉRIEUR DU QUÉBEC ET DÉSIRANT TRAVAILLER AU CL : 

Il n'est pas nécessaire d'avoir un diplôme québécois, mais vous devez avoir obtenu une évaluation comparative délivrée par le ministère de l'Immigration, de la Diversité et de l’Inclusion. Faire reconnaître ses compétences acquises à l'étranger | Gouvernement du Québec (quebec.ca) Nous remercions toutes les personnes qui poseront leur candidature, mais ne communiquerons qu'avec celles retenues pour une entrevue. 

DÉTAILS DU POSTE

Raison d’être du poste : Remplacement

Lieu de travail :  Joliette

Direction/service : Service de l'organisation, du cheminement scolaires et de l'hébergement étudiant

Statut de l’emploi :  Remplacement à temps partiel

Horaire de travail :  De 8 h 30 à 16 h 30

Nombre d’heures :  14 heures par semaine, journées à déterminer

Durée de l'emploi prévue : Jusqu'au plus tard en juin 2027

Entrée en fonction prévue : Le plus tôt possible en août 2026